导语

春日迟迟，卉木萋萋.....蚕豆、生菜、莴笋、土豆在田间茁壮生长，成群的鹅鸭在池塘里自由穿梭，扇动着金翅的蜜蜂像阳光的万颗金点放射着光芒，孩子们在田野间尽情亲近动物和自然。春天有什么比来到农场来一场自然阅读之旅更快乐的事情呢？

本期社区微观察我们邀请了上海江川社区发展基金会秘书长吴嫣婷与我们一起分享基金会在资助教育发展方面开展的工作，并走进“从一日三餐到生物多样性”项目活动现场，感受项目背后的故事。

*本文已收录至《上海市社区基金会发展季刊（春季刊）》，更多精彩请点击：

 （内含赠书）春日欢喜|2024年上海市社区基金会发展季刊春季刊出刊啦

汇聚资源，为何聚焦地区教育发展？

江川路街道是上海市特大型街道之一，也是闵行区基础教育阶段学校数量大、师生人数较多的大教育网络体系的街镇之一，企业和教育资源丰富。2016年，上海江川社区发展基金会成立后，逐步打造了七大主要公益项目和微基金，分别是教育发展子基金、关爱特殊儿童、暖心专项基金、文化建设基金、社区共建帮困、公共服务项目与应急服务项目。其中，教育发展子基金于2017年在首批捐赠企业的支持下正式发布，目标便是给江川地区的学生提供更优质的教育环境，享受更多的教育资源,为地区教育发展做出更大的贡献。

社区基金会秘书长吴嫣婷于2020年3月底来到了基金会。当时理事会期待基金会能够进一步加强秘书处的团队运作，更好地开展资源募集的工作。而她正好从事经济工作多年，具有丰富的企业服务经验，可以在动员社会资源参与中发挥作用。当接到要加入基金会的通知时，吴老师对“基金会”这个词还非常陌生，因为基金会的工作跟她以前的工作相差甚远。通过一段时间的摸索，她逐渐了解到了基金会的公益属性和资金来源，并不断带领团队朝着基金会的目标前行。

对于基金会来说，教育发展始终是最大的关注点。基金会长期支持地区教师队伍优质发展，支持学校的学科、学术、科研、活动等项目发展，并为社企校搭建对接平台。同时，关爱在江川地区学校的家庭困难教师，还在一些重大节日，表达对地区内教师、学生的关心和关爱。从去年开始，社区基金会与上海交通大学附属实验小学对接，资助其打造“交大·江川绿色低碳教育交大实小基地”。该基地将依托上海交通大学“大思政课”建设整体试验区平台，共建共享“双碳”德育第一课堂大平台，为学生开展一系列大思政课，为学生们带来可以体验的前沿科技。

当然，基金会也在不断寻找和开发新的公益项目。

*交大·江川绿色低碳教育交大实小基地建设研讨会

一拍即合，新项目如何诞生？

“从一日三餐到生物多样性”的项目发起人费老师在江川居住了十几年，一直带着孩子参与社区公益活动。她也慢慢从活动参与者变成了活动策划者和组织者。疫情管控政策调整后，线下教学和活动逐渐恢复，这也让她对于开发新项目有了许多想法。

 机缘巧合下，费老师与基金会秘书长吴嫣婷相识，并沟通了对于几个项目的初步构思。当聊到让孩子们走出课堂走进自然时，两人很快达成了共识，并确定了项目的概况，即通过科普课堂、农耕实践、自然观察、手工制作、设计科普宣传材料等方式引导江川路街道的小学生们从一日三餐开始走近生态农业，观察身边的植物与昆虫逐渐了解身边的生物多样性，从而关心粮食与蔬菜，保护人类的餐桌，保护地球的生态，做到“爱我江川护我江川”。

双方对“从一日三餐到生物多样性”项目的低碳教育理念可以说是一拍即合，都希望通过这个项目让学生可以走出传统课堂，到自然中学习、交流和成长。

第一期项目开展现场

创投为媒，项目如何持续发展？

作为一个新项目，“从一日三餐到生物多样性”第一期开展之初并没有取得资金支持。当时社区基金会以该项目申报了2023“壹棵松杯”社区公益创投大赛并获得了优秀项目奖和资助。依靠这笔小小的启动资金，项目在稻谷金黄的10月正式启动并顺利完成了六期活动。从种植土豆到认识昆虫，从收获水稻到认识物种，从课程教学到农场实践......丰富多样的活动设计受到了学生和家长的一致认可，反响热烈。

在2024年年初的江川街道企业答谢会上，社区基金会面向所有重点企业发布了项目和第一期执行成果。“有一家企业当场就认领了这个项目并资助它继续开展”，吴老师表示“所以我们要做有意义的事情，可以让更多的人加入进来。虽然亲身跟活动的次数不算多，但每次的感觉都非常好。我们也会邀请捐赠企业、志愿者一起加入进来感受背后的付出和开展的成果。”

第二期项目招募了三所学校的学生。在学生的选择上，项目更加注重多元化，包括了成绩优异的孩子、平时缺少户外实践机会的孩子和流动儿童等等。基金会希望通过这些活动促进学生之间的交流协作，即使活动结束后也可以维系这些联结。目前项目已经规划了8期活动，除了食物、动物和植物相关的系列课程和体验，项目组还计划开展生物多样性的展览和市集，让更多人了解这个项目，在更多孩子心里埋下生物多样性的种子。

吴老师表示：“我们今年也有几个新项目，如果还有创投的机会，我们也希望让他们去尝试一下。如果能够获得一定的认可，也会更加有助于我们撬动新的资源。”

走进田野，自然教育如何改变学生？

费老师告诉编辑组，项目刚开始时，孩子们对这些动物和植物还处于好奇和懵懂的状态，虽然有兴趣，但是不会主动去了解。随着时间的推移，孩子们的主动性越来越强，会自己搜索更多相关资料。比如经过课堂学习后，孩子在路上看到一只小虫，能够想到进一步观察并把它写进作文里。

在4月13日开展的“我为蜜蜂代言”活动中，同学们不仅在农场课堂了解了蜜蜂相关知识，体验了蜂蜜“收割”，还通过团队合作制作科普宣传小报。大家带着蜂蜜柠檬水、土豆蜂蜜泥、蜂蜡蜡烛和自己制作的宣传小报来到奉贤菜花节化身小小摊主，与路人分享这些美好的蜂蜜制品。 

“我知道蜂王浆和蜂蜜的区别啦”“哇，柴火饭也太好吃了吧”“哥哥，这是我们做的蜂蜜柠檬水，可以尝尝哦”……他们满脚是泥，却满眼有光。在一天的活动体验中，编辑组也化身一个个小学生，跟着项目组老师一起学习，每当我们完成一件事的时候，都会有特别漂亮的风景。

近距离了解蜜蜂

项目组还会要求同学们每次活动后都要提交一篇作业，让孩子们知道自己学到了什么并将这些知识带回学校。去年社区基金会在活动开展后还请三所学校的同学们将自己制作的昆虫旅馆安到了学校里，让他们为其他同学讲解。从一个学生到一群学生，项目组希望生物多样性被更多学生所了解到。

同学们安装好的昆虫旅馆

知名作家龙应台说“上一百堂美学的课，不如让孩子自己在大自然里行走一天”。也许我们都希望孩子成为一个优秀的人，一个杰出的人，一个志向高远的人。可在这之前,Ta更应该是一个关心身边、关心社区、关心粮食与蔬菜的人。在这个项目里，我们便看见了自然教育的一个答案。

对于未来的发展，基金会表示将继续创造平台，让更多爱心企业了解到社区基金会，壮大自身团队，让公益项目更加丰富。未来，基金会也将继续怀揣着对地区教育的关心，关注教师和学生的真实需求，用公益的力量助力打造优质均衡发展的教育生态，推动地区发展。

编辑：静宜

摄像：韩志远

审阅：杨阳